Пошаљи документе на е-маил

Према наводима истраживача из медицинског центра Дјечије болнице у Синсинатију, истраживање објављено у часопису Pediatrics потврдило је вриједност тзв. сцреенинг алата који се користи за дјецу предшколског узраста на овој клиници како би се стекао увид у њихове ране вјештине писмености. Наиме, алат који је први те врсте, циљаним интервенцијама може идентификовати тешкоће у читању и на тај начин оснажити породице да помогну дјетету код куће.

“Кућа за читање” (“The reading house” – TRH”) је алат који се користи за процјену дјеце узраста од 3 до 5 година, а који се заснива на посебно дизајнираној дјечијој књизи коју су развили Јохн Хутон, МД, и његов тим у дјечијој болници у Синсинатију.

“Иако је тзв. развојни сцреенинг главна тема педијатријске праксе, не постоји успостављен стандард за процјену спремности за читање и рано препознавање дјеце која су ризична," рекао је Хутон, директор Центра за препознавање вјештина читања и писмености у Дјечјем центру у Синсинатију. "Као резултат тога, многа дјеца долазе у вртић неспремна да науче читати, посебно дјеца која долазе из мањинских и економски сиромашних средина.

Алат мјери основне вјештине које се обично појављују у предшколском узрасту, укључујући вокабулар, римовање, познавање абецеде итд. Све су то вјештине које с једне стране предвиђају успјех у читању, али и препознају потенцијалне  тешкоће код читања, истакао је Хутон.

Након обављеног тестирања, породици се даје књига да је скупа с дјететом прочитају, те се пружа подршка родитељима да одговоре на питање "Шта да радим да помогнем свом дјетету?" Неке од могућности укључују упис у предшколску установу, као и изградњу рутине читања код куће.

Студија је укључила 70 – оро здраве дјеце (34 дјечака и 36 дјевојчица између 3 и 5 година старости, из различитих друштвено-економских статусних позадина).

Више информација на: https://www.sciencedaily.com/