„Dijalog za budućnost 3 (DFF3) – Dijaloška platforma o ulozi obrazovanja i mladih u jačanju povjerenja i društvenog dijaloga“

Predstavnici Ministarstva civilnih poslova BiH učestvovali su na dijaloškoj platformi o ulozi obrazovanja i mladih u jačanju povjerenja i društvenog dijaloga.

U organizaciji Ujedinjenih nacija u BiH, u okviru prve Sedmice izgradnje mira UN-a, 24. juna 2026. godine u Sarajevu održana je dijaloška platforma „Učenje kroz dijalog i saradnju – Uloga obrazovanja i mladih u jačanju povjerenja i društvenog dijaloga“.

Događaj su otvorili rezidentna koordinatorica Ujedinjenih nacija u BiH Arnhild Spence i pomoćnik ministrice civilnih poslova BiH Haris Čengić, koji se učesnicima obratio u ime ministrice Dubravke Bošnjak.

U svom obraćanju Čengić je istakao da obrazovanje predstavlja jedan od ključnih faktora za razvoj međusobnog povjerenja, dijaloga i društvene kohezije, te naglasio značaj saradnje svih relevantnih aktera u unapređenju obrazovnih politika i praksi. Posebno je ukazao na važnost partnerstva sa Ujedinjenim nacijama u BiH, koje se ostvaruje i kroz projekat „Dijalog za budućnost 3“, uz podršku Fonda za izgradnju mira Generalnog sekretara Ujedinjenih nacija.

Govoreći o izazovima savremenog društva, naglasio je značaj jačanja kritičkog mišljenja, medijske pismenosti i socijalnih kompetencija mladih, te istakao da je za uspješno odgovaranje na te izazove neophodna saradnja obrazovnih vlasti, nastavnika, akademske zajednice, civilnog društva, međunarodnih partnera i samih mladih ljudi.

Posebno je ukazao na važnost saradnje svih nivoa vlasti u BiH u oblasti obrazovanja, naglasivši ulogu Ministarstva civilnih poslova BiH u povezivanju institucija, podsticanju razmjene iskustava i usklađivanju razvojnih procesa sa međunarodnim standardima i dobrim praksama.

Tokom dijaloške platforme učesnici su razgovarali o ulozi obrazovanja i mladih u izgradnji povjerenja, jačanju društvenog dijaloga i stvaranju inkluzivnijeg društva, te razmijenili iskustva i preporuke za buduće aktivnosti u ovoj oblasti.